Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Основы туризма"

   Направленность программы - туристско-краеведческая.

  Новизна Программы заключается в ее интегративном характере. С одной стороны, это возможность обеспечить междисциплинарный подход в части интеграции с различными областями знаний (биология, география, геоэкономика, регионалистика, геология, культурология, литература, экология и др.), варьировать виды туризма (пеший, водный, экспедиционный, поисково-исследовательский),  степень и категорию сложности в зависимости от возраста и опыта участников, с другой стороны – это использование образовательного потенциала туризма (практическая разработка туристических маршрутов своего населенного пункта, района, региона, выбора темы и направления исследований для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона, а также с выдающимися деятелями, внесшими весомый вклад в развитие Рязанской  области).

    Отличительные особенности Программы. В Программе обобщен опыт многолетних исследований в области детско-юношеского туризма. Содержание разработано на основе программы «Туризм и краеведение» (авт. Ю.С. Константинов, А.Г. Маслов), сборника нормативных документов по подготовке учащейся молодежи в области защиты от ЧС «Безопасность жизнедеятельности» и личного педагогического опыта.

     Данная Программа является практико-ориентированной, знакомит с основами туризма и краеведческих исследований, способами выживания в экстремальных ситуациях, предполагает работу по сохранению исторического и культурного наследия и оказанию первой помощи. Практические занятия проводятся на протяжении всего периода реализации Программы в виде занятий на местности и в помещении, а также отрабатываются комплексно в 1-3 дневных учебно-тренировочных походах, во время проведения туристских мероприятий, экскурсий. В каникулярный период практические навыки отрабатываются в многодневных походах, экспедициях, на соревнованиях и других туристско-краеведческих мероприятиях.

Цель программы: формирование у обучающихся навыков поведения в разнообразной природной среде, их духовное и физическое развитие средствами туристско-краеведческой деятельности с элементами спортивного туризма.

Задачи программы:

Развивающие:

•          развивать физическую активность, укреплять здоровье;

•          развивать инициативность и индивидуальные способности;

•          прививать интерес к занятиям туризмом и краеведением как активной познавательной, оздоровительной и досуговой деятельности;

•          развивать логическое мышление и творческие способности;

•          предоставлять возможности для безопасной реализации интереса к экстремальному досугу подростков.

Познавательные:

 • формировать практические умения и навыки туристской деятельности;

 • научить планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применять на практике знания, умения, полученные в клубе;

• обучать правильно использовать термины, формулировать определения, понятия, используемые в туризме, краеведческой работе, археологии;

 • обучать правильно использовать термины, используемые в туризме, краеведческой работе, археологии; формулировать определения, понятия;

• формировать представление о туризме как способе познания окружающего мира;

• обучать основам туристической деятельности;

• формировать умения и навыки туристической деятельности (навыки подбора личного и группового снаряжения, поиска и организации места привалов и ночлегов, укладки рюкзака, техники преодоления естественных препятствий, ориентирования на местности и т.п.);

• развивать практические навыки деятельности в экстремальных ситуациях; • обучать правилам автономного пребывания в условиях природной среды; • обучать способам, правилам и приемам оказания первой помощи пострадавшим от опасных факторов в чрезвычайных ситуациях.

Воспитательные:

• воспитывать трудолюбие, внимательность, самостоятельность, чувство ответственности;

• воспитывать патриотизм и любовь к своему Отечеству;

• способствовать воспитанию активной гражданской позиции обучающихся;

 • воспитывать гордость за «малую родину» и страну на примерах выдающихся земляков;

 • способствовать развитию коллектива в группе, созданию обстановки доброжелательности, психологического комфорта;

• содействовать удовлетворению потребности детей в общении;

 • поддерживать мотивацию к учебной деятельности, сознательный творческий уровень усвоения других школьных дисциплин;

 • содействовать социальной адаптации детей и молодежи, их самоопределению;

• развивать художественный вкус учащегося, его интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала, воспитание трудолюбия, доброжелательности, честности, милосердия;

• воспитывать трудолюбие, доброжелательность, честность, милосердие.